6. 자료의 정리
기본 단원 평가 제1회	학교	학년 반	점수
		이름
제한 시간 : 40분(20문항)

※ 민주네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사하여 나타낸 것입니다. 물음에 답하시오. [1~2]

좋아하는 과일

사과	귤	귤	딸기	사과	딸기
귤	사과	딸기	귤	귤	사과
사과	딸기	귤	포도	사과	귤

1.	좋아하는 과일별 학생 수를 표로 나타내어 보시오.

좋아하는 과일별 학생 수

과일	사과	귤	딸기	포도	합계
학생 수

2.	가장 많은 학생들이 좋아하는 과일은 무엇입니까?

()

※ 밭별 콩 생산량을 조사하여 나타낸 그림그래프입니다. 물음에 답하시오. [3~5]

밭별 콩 생산량

3.	라 밭의 콩 생산량은 몇 상자입니까?

()

4.	나 밭에서 가 밭만큼 콩을 생산하려면 몇 상자를 더 생산해야 합니까?

()

5.	콩 생산량이 많은 밭부터 순서대로 쓰시오.

()

※ 그림과 같은 규칙으로 바둑돌을 놓았습니다. 물음에 답하시오. [6~8]

6.	바둑돌의 수의 규칙을 찾아 수와 식으로 나타내어 보시오.

순서	첫 번째	두 번째	세 번째	네 번째
수	[eqn: 1]	[eqn: 3]
식	[eqn: 1]	[eqn: 3×1]

7.	규칙에 따라 여섯 번째에 놓일 바둑돌의 수는 얼마입니까?	()

8.	규칙에 따라 열 번째에 놓일 바둑돌의 수는 얼마입니까?	()

※ 기웅이네 학교 [eqn: 3]학년 학생들이 활동하고 있는 운동 동아리를 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [9~12]

운동 동아리별 학생 수

동아리	축구	야구	농구	자전거	합계
학생 수	[eqn: 42]	[eqn: 38]	[eqn: 26]	[eqn: 15]	[eqn: 121]

9.	표를 보고 그림그래프를 완성하시오.

운동 동아리별 학생 수

10.	가장 많은 [eqn: 3]학년 학생들이 활동하고 있는 운동 동아리는 무엇입니까?

()

기본 단원 평가 제1회 - 6. 자료의 정리

11.	농구 동아리의 학생 수를 [eqn: 40]명으로 늘리려고 합니다. 몇 명을 더 모집해야 합니까?

()

12.	각 동아리들의 [eqn: 3]학년의 최소 정원은 [eqn: 30]명이라고 합니다. 학생 수가 최소 정원보다 적은 동아리를 모두 쓰시오.

()

※ 그림과 같은 규칙으로 놓인 무늬가 있습니다. 물음에 답하시오. [13~14]

13.	규칙에 따라 일곱 번째에 놓일 의 수는 얼마입니까?         ()

14.	의 수가 [eqn: 225]인 무늬가 있습니다. 이 무늬는 몇 번째에 놓입니까?

()

15.	진희와 현우가 규칙 알아맞히기 놀이를 하고 있습니다. 진희가 [eqn: 6]이라고 말하면 현우는 [eqn: 14]라고 답하고 진희가 [eqn: 23]이라고 말하면 현우는 [eqn: 31]이라고 답합니다. 또 진희가 [eqn: 37]이라고 말하면 현우는 [eqn: 45]라고 답합니다. 진희가 [eqn: 19]라고 말하면 현우는 어떤 수를 대답하겠습니까?

()

16.	재서가 말한 수를 듣고 혜미가 자신이 정한 규칙에 넣어 대답한 수를 기록한 표입니다. 혜미가 [eqn: 84]라고 대답했다면 재서는 어떤 수를 말했겠습니까?

재서	[eqn: 5]	[eqn: 12]	[eqn: 8]
혜미	[eqn: 30]	[eqn: 72]	[eqn: 48]

()

17.	어느 해 [eqn: 4]월부터 [eqn: 7]월까지 월별 맑은 날수를 조사하여 나타낸 그림그래프입니다. [eqn: 4]개월 동안 맑은 날수가 모두 [eqn: 67]일이라고 할 때, 그림그래프를 완성하시오.

월별 맑은 날수

18.	달력의 일부분입니다.
색칠된 부분에서 세 수의 합이 [eqn: 60]이 되는 [eqn: 4]가지 경우를 쓰시오.

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

19.	반별로 기르고 있는 화분의 수를 조사하여 나타낸 그림그래프입니다. 네 반에서 기르고 있는 화분은 모두 몇 개입니까?

반별 기르고 있는 화분의 수

()

20.	그림과 같은 규칙으로 보석을 놓았을 때 여덟 번째에 놓일 보석의 수는 얼마입니까?

()

6. 자료의 정리
기본 단원 평가 제2회	학교	학년 반	점수
		이름
제한 시간 : 40분(20문항)

※ 수정이네 모둠 학생들이 배우고 싶어 하는 악기를 조사한 것입니다. 물음에 답하시오. [1~3]

배우고 싶어 하는 악기

단소	드럼	플루트	피아노	드럼	단소
수정	민아	현종	재철	민식	훈
드럼	단소	드럼	플루트	단소	단소
재경	희완	영석	주영	강희	미라

1.	현종이가 배우고 싶어 하는 악기는 무엇입니까?	()

2.	배우고 싶어 하는 악기별 학생 수를 표로 나타내어 보시오.

배우고 싶어 하는 악기별 학생 수

악기	단소	드럼	플루트	피아노	합계
학생 수

3.	가장 많은 학생들이 배우고 싶어 하는 악기는 무엇입니까?	()

※ 모둠별로 모은 붙임 딱지의 수를 조사하여 나타낸 그림그래프입니다. 물음에 답하시오. [4~5]

모둠별 모은 붙임 딱지의 수

4.	으뜸 모둠에서 모은 붙임 딱지는 몇 장입니까?	()

5.	모은 붙임 딱지의 수가 가장 적은 모둠은 어느 모둠입니까?	()

※ 그림과 같은 규칙으로 바둑돌을 놓았습니다. 물음에 답하시오. [6~8]

6.	바둑돌의 수의 규칙을 찾아 수와 식으로 나타내어 보시오.

순서	첫 번째	두 번째	세 번째	네 번째
수	[eqn: 1]	[eqn: 4]
식	[eqn: 1×1]	[eqn: 2×2]

7.	규칙에 따라 다섯 번째에 놓일 바둑돌의 수를 식으로 나타내어 보시오.

()

8.	규칙에 따라 일곱 번째에 놓일 바둑돌의 수는 얼마입니까?	()

※ 민지와 진우가 규칙 알아맞히기 놀이를 하고 있습니다. 민지가 [eqn: 6]이라고 말하면 진우는 [eqn: 12]라고 답하고 민지가 [eqn: 8]이라고 말하면 진우는 [eqn: 16]이라고 답합니다. 또 민지가 [eqn: 9]라고 말하면 진우는 [eqn: 18]이라고 답합니다. 물음에 답하시오. [9~11]

9.	진우가 정한 규칙은 무엇입니까?

()

10.	민지가 [eqn: 13]이라고 말하면 진우는 어떤 수를 답하겠습니까?

()

11.	진우가 [eqn: 44]라고 답했다면 민지는 어떤 수를 말했겠습니까?

()

기본 단원 평가 제2회 - 6. 자료의 정리

※ 달력을 보고 물음에 답하시오. [12~13]

12.	의 네 수의 합은 의 네 수의 합보다 얼마 더 작습니까?	()

13.	안의 수 중에서 색칠한 두 수의 합과 합이 같은 두 수가 아닌 것은 어느 것입니까? ()

① [eqn: 5]와 [eqn: 27]	② [eqn: 7]과 [eqn: 25]	③ [eqn: 6]과 [eqn: 26]

④ [eqn: 14]와 [eqn: 19]	⑤ [eqn: 12]와 [eqn: 20]

※ 세리가 요일별로 푼 수학 문제 수를 조사하여 나타낸 표와 그림그래프입니다. 물음에 답하시오. [14~16]

요일별 푼 수학 문제 수

요일	월	화	수	목	합계
문제 수	[eqn: 33]	[eqn: 25]	[eqn: 41]		[eqn: 125]

요일별 푼 수학 문제 수

14.	목요일에 푼 수학 문제는 몇 개입니까?

()

15.	표를 보고 그림그래프를 완성하시오.

16.	수학 문제를 한 개씩 풀 때마다 어머니께서 도장을 [eqn: 2]개씩 찍어 주셨습니다. [eqn: 4]일 동안 받은 도장은 모두 몇 개입니까?

()

17.	규칙을 찾아 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

※ 마을별 단풍나무의 수를 조사하여 나타낸 그림그래프입니다. 물음에 답하시오.

[18~19]

마을별 단풍나무의 수

18.	나 마을보다 단풍나무가 더 많은 마을을 모두 쓰시오.

()

19.	네 마을의 단풍나무는 모두 몇 그루입니까?

()

20.	그림과 같은 규칙으로 바둑돌을 놓았습니다. 여섯 번째에 놓일 바둑돌의 수는 얼마입니까?

()